ひとりごと

先週の土曜日に、実践センターで「実践研究論文構想指導の会」があった。今回からはセンター主催行事として、学部教員を通じて、公開とした。



構想発表を行ったのは、１６人に及んだ。センターの部屋がいっぱいになるほど、全国から集まった参観者も多かった。講師は、これで３年目になる藤村さん＠鳴門教育大、林さん＠椙山女学園大学に加え、村井さん＠金沢星稜大学、それにセンターの加藤君だ。講師からは１６人それぞれに、するどい指摘が容赦なくとんでいた。

さらに私の方からは、「どうする５つの課題」として、

課題１：研究の目的と実践やプロジェクトの目的をごっちゃにしてしまう

課題２：研究で明らかにすることをタイトルにたてられない

課題３：内容を「てんこもり」しすぎ

課題４：研究の方法のケタが大きすぎる

課題５：言葉にゆらぎがある

の５つを指摘した。

講師の４人からは、構想をたてる手順やてんこもりにならない工夫など、ポイントをおさえたアドバイスが続いた。



特に、自分の実践や学校をフィールドにする場合は、実践がはじまってからでは、もう遅い。いかに構想をしっかりたて、どんな準備が必要か、どんなデータをどのようにとるべきか、充分に「今」計画をたてておくことが重要だ。そうじゃなければ、明らかになることがぼんやりしてしまう。

もちろん、実践者は研究をすることが目的ではない。しかし、実践を研究として考えてみることで、実践を対象化してみることができる。そういう「筋肉」を鍛えることが自分の実践をみつめなおすのにも必要だと思う。



構想発表はまさにここからがスタートだ。まもなく、「ところでどう進めている？メール」を１６人に出すことにしよう。

それにしても、この時期に身銭をきって参加した人たちに敬意を表する。きっと実践にもプラスにしていくはずだ。



それにしても学生はよく働く。こういう会の運営は３を言えば、自分達で考えきちんと１０こなしてくれる。だんだんセンターイズムが浸透してきた感じがすることがとてもうれしい。